שאלון ה- BRIEF-P לתפקודים ניהוליים בקרב ילדי גן

BRIEF-P (Behavior Rating Inventory of Executive Function – Preschool Version) הוא שאלון הערכה סטנדרטי המשמש להערכת תפקודים ניהוליים בקרב ילדים בגיל הגן. הכלי פותח במטרה לזהות ולמדוד דפוסי התנהגות הקשורים ליכולות ניהוליות מוקדמות, כפי שהן באות לידי ביטוי בסביבה הטבעית של הילד – בבית ובמסגרת החינוכית.

השאלון קיים גם בגרסה בעברית, והוא מיועד למילוי על-ידי הורים ו/או אנשי צוות חינוכי בגן, כגון גננות או מטפלות. המידע הנאסף מאפשר לאנשי מקצוע בתחומי פסיכולוגיה התפתחותית, ריפוי בעיסוק, נוירופסיכולוגיה וחינוך מיוחד לקבל תמונה רחבה על תפקודו הקוגניטיבי-התנהגותי של הילד.

מטרות השאלון

שאלון BRIEF-P נועד:

להעריך התנהגויות הקשורות לתפקודים ניהוליים בגיל הרך

לזהות קשיים מוקדמים בוויסות התנהגותי וקוגניטיבי

לסייע באבחון והערכה של קשיים התפתחותיים

לתמוך בתכנון התערבות חינוכית או טיפולית מותאמת

לספק מידע על תפקוד הילד בסביבה הטבעית שלו

הערכה זו מאפשרת לזהות מוקדם קשיים שעלולים להשפיע על תפקוד הילד בהמשך הדרך במסגרת החינוכית.

תחומי התפקוד הנבדקים

השאלון בוחן מגוון היבטים של תפקודים ניהוליים, ביניהם:

ויסות התנהגותי ורגשי

שליטה בדחפים

יכולת מעבר בין פעילויות (גמישות קוגניטיבית)

זיכרון עבודה

יכולת תכנון וארגון בסיסית

יכולת להתמיד במשימה

תחומים אלו נחשבים למרכיבים מרכזיים בהתפתחות הקוגניטיבית וההתנהגותית של ילדים בגיל הרך.

שימושים קליניים וחינוכיים

השאלון משמש כלי חשוב בהערכה של ילדים עם מגוון מצבים התפתחותיים וקליניים, כגון:

קשיי קשב וריכוז המתהווים בגיל הרך

ליקויי למידה מוקדמים

הפרעות שפה

פגיעות ראש טראומטיות

הפרעות התפתחותיות נרחבות

מצבים נוירולוגיים, פסיכיאטריים ורפואיים שונים

השאלון מאפשר לאנשי מקצוע לזהות קשיים בתפקודים ניהוליים כבר בשלבים מוקדמים של ההתפתחות, וכך לסייע בתכנון התערבות מתאימה.

טווח גילאים וזמן העברה

טווח גילאים: 2 עד 5 שנים ו-11 חודשים

משך מילוי השאלון: כ-15 דקות

משך הזמן הקצר יחסית מאפשר שילוב קל של ההערכה במסגרת תהליך אבחוני רחב יותר.

מבנה ערכת השאלון

שאלוני האבחון מגיעים בדרך כלל בצורת טופס חישבון הכולל נייר קופי, המאפשר:

מילוי נוח ומהיר

שמירה אוטומטית של העתק מהתשובות

חישוב ציונים קל ופשוט

ציינון ישיר ללא צורך בשקפי חישוב

מבנה זה מאפשר לאנשי מקצוע לבצע את תהליך ההערכה בצורה יעילה ונוחה במסגרת עבודה קלינית או חינוכית.